« Sa solitude doit être immense » : en Haute-Vienne, des parents évoquent les lacunes de l’école inclusive

Tiago, 7 ans, n’est pas un élève tout à fait comme les autres. II lui faut davantage de temps pour se concentrer et exécuter les consignes de la maîtresse. Rester en place lui demande beaucoup d’efforts et vivre en collectivité relève parfois du défi. Pourtant, malgré une notification pour un accompagnement sur 100 % du temps scolaire, le petit garçon doit la…