« On nous demande d’être à la fois éducatrices et profs dans toutes les matières  » : des AESH toujours en quête de reconnaissance

Nouvelle journée d’action, mardi 9 juin, des Accompagnants d’enfants en situation de handicap. A l’appel de six fédérations enseignantes*, les AESH ont souhaité alerter, une fois encore, sur leur situation atypique au sein de l’Éducation nationale.Pour l’heure dépourvus de statut pérenne – ce sont presque exclusivement des femmes – ces personnels précaires et peu formés attendent toujours d’être reconnus comme…