Journée nationale des Dys : la méthode d’une Havraise pour se réconcilier avec le français et les maths

C’est un paradoxe: un élève dyslexique peut orthographier sans difficulté le mot tricératops (espèce de dinosaure), alors qu’il ne sait jamais comment écrire «sans» ou «j’ai». La raison? «Les dyslexiques et dyscalculiques pensent en représentations mentales – images, sensations, toucher – et peu ou pas du tout en mots. Un élève passionné de dinosaures associera donc la prononciation et l…